|
Pojďme se trochu z jiného úhlu podívat na fakt, proč lidé začínají hrát na klavír? Co je k tomu vede? Kde je počátek tohoto kroku, který výrazným způsobem zasahuje do lidského života a mění jeho kvalitu? Jaký věk je typický pro danou skupinu? Co je cílem snahy hrát na klavír? [čtěte více…] Dostávám často opakující se otázky na jednu a tu samou věc: „Vždycky jsem snil o hře na klavír, ale nebyl jsem k tomu veden. Teď už se bojím, že začít hrát v pozdějším věku je nemožné…“. Toto je často diskutovaná otázka lidí, co nehrají od útlého věku a ke klavíru se dostali až později. Již [čtěte více…] V minulém článku Zlé zvyky či zlozvyky I. jsme se plně zaměřii na fyzické zlozvyky, které provází klavíristy během hry na klavír od začátečníků až po pokročilé. Zlozvyky jsme si pojmenovali a tím na ně patřičně upozornili. Avšak v klavírní hře nás provází nejenom zlozvyky založené na fyzickém aparátu těla, ale také zlozvyky, které [čtěte více…] Několikrát jsem si pokládal otázku co člověka tolik táhne k hudbě a ke klavíru konkrétně? Jak je možné, že nám tolik imponuje tento způsob vyjadřování? Je to věc sebereflexe nebo spíše způsob sebeprosazování a ukazování se? Setkal jsem se snad se všemi typy klavíristů od samouků přes děti na základních uměleckých školách (ZUŠ) až po školené klavíristy z Janáčkovy akademie v Brně a mohu říci, že u všech se nějaký ten zlozvyk při hře sem tam objeví. Jedná se nejenom o zlozvyk viditelný jako například poklepávání nohou, ale také o zlozvyky [čtěte více…] S tímto tématem jsem si dlouhou dobu lámal hlavu. Je to totiž trochu složitější. Jedna z nejdůležitějších věcí je, proč na piano hrajeme? Jaký je náš cíl? Pokud si na toto odpovíme usnadní se naše rozhodování. Pojďme si rozdělit klavíristy do tří kategorií podle doby cvičení. [čtěte více…] Roztřepané ruce a bušící srdce. Kdo to nezná neví, jak může stres z veřejného vystoupení zhoršit výsledek mnohdy až o 50%. Přitom jsme skladbu hráli téměř tisíckrát, ale příjde více lidí, kterým chceme skladbu přehrát a ejhle … Vše se rázem zamlží a my se začneme ve skladbě ztrácet. Mnohdy během hry přemýšlíme kdo nás [čtěte více…] Často se mně žáci svěří, jak je jim líto, že nezačali s hrou na piano dříve. Na to odpovídám: „Začít se dá kdykoli!“. |
 |
||||
|
|
|||||
Poslední komentáře